小学生家庭教育的方式方法，是指家长对子女实行教育所采行的具体措施和手段。一般来说有下列数种：　　　　一、竖立榜样：榜样是以别人的好思想好不道德来影响和教育子女的最重要方式。如同学、一家人、教师、英雄模范人物、文艺作品中的正面人物、革命 的优秀品质，都是子女自学、仿效的对象。不管家长的言行是错误的还是准确的，对子女都有十分深刻印象的影响。

因此，家长在日常生活中不应时时刻刻、恣意检点自己的言行。　　　　二、环境熏陶：家长要有意识地建构较好的生活环境，使子女受到感染和熏陶。

家庭是子女生活的主要场所，家长要的组织好生活，处置好成员之间的关系，坚决准确的道德行为为准则，构成团结一致和睦的家庭气氛，创建井井有条的生活秩序，以陶冶子女的幸福情操。　　　　三、说服教育：说服教育的具体做法：一是谈话，家长根据子女的思想实际，摆事实，讲道理，使子女明白一定的道理，谈话要有针对性、灵活性，态度要和气，不要板着面孔，居高临下地训斥、嘲讽。

二是辩论，家长与子女联合辩论。辩论时要认同孩子，冷静聆听其意见，有不准确的观点，也要冷静地讲道理，使子女明辨是非。

家长观点不准确要敢于否认。　　　　四、实际磨练：实际磨练的内容非常普遍，如适应环境周围环境，锻炼身体，生活自理，家务劳动，独立国家作业，文明礼貌，社会交际等等。展开实际磨练，首先要孩子具体目的意义（为什么），明确提出明确拒绝（怎样做到），希望他们克服困难，坚持到底。

磨练内容要合适孩子的年龄特征和个性特征，从他们的实际能力抵达，转交的任务和明确提出的拒绝必需必要。要容许孩子在实践中有犯规，不能过分轻率。

家长无法因怕孩子吃苦而中途暂停磨练。　　　　五、表彰奖励：表彰奖励是对子女的思想不道德给与认同和赞誉。

通过认同和赞誉，以强化子女进取心和荣誉感，谋求更大的变革。表彰奖励要实事求是，要及时，要解释原因，并且不应以精神奖励居多，物质奖励辅。　　　　六、抨击惩罚：抨击和惩罚都是对子女不当思想不道德的驳斥，不过后者是对相当严重不当思想不道德的一种教育手段。抨击惩罚时，首先要全面理解情况，掌控不当思想不道德的明确情节和相当严重程度，从错误的实际抵达，抨击是认为危害、思想根源，驳斥其思想不道德，使之深感后悔和疼痛，进而产生改正错误的动力。

抨击时不要嘲讽，不要嘲笑，不要辱骂。惩罚主要是褫夺某种权利，而不是体罚，不是羞辱人格和蹂躏身心。

　　　　七、指导决定生活秩序：较好的生活秩序是培育子女良好习惯的有效地方法。指导子女决定生活居家，布置好生活环境，教给子女自学决定和利用时间，使之有条不紊。

要让孩子自己决定，家长可以在旁指点。　　　　八、指导课外阅读：指导子女读者书报杂志，借此汲取有益的精神营养。家长要掌控子女读者的内容，和子女一起辩论，引领子女通过读者快速增长科学知识，进阔眼界，受到精神陶冶。

　　　　九、利用家庭电视：电视转入家庭，子女可以从看电视中获得许多科学知识，快速增长胆识，要充分利用。但是要留意：无法没自由选择，不要时间过长。看完了电视更佳和子女谈论，辩论电视内容。　　　　十、率领子女出外认识社会：率领孩子到公园、风景区、商店、工厂、农村去，或者去采访同学、亲友，展开社会交往，使之进阔眼界，认识社会，了解社会。

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